Alienígenas en el aula

Durante el primer trimestre, los alienígenas se apoderaron del aula de inglés en 5º de Primaria. Sin naves espaciales, pero con mucha creatividad, los alumnos se enfrentaron al siguiente desafío: Imagínate que pudieras entrevistar a un alienígena, ¿qué le preguntarías? Eso sí – en inglés.

Entre todos elaboramos una lista de preguntas para el reportero interestelar más taimado: los temas abarcaban desde la dieta marciana hasta la existencia de WIFi en el espacio, entre otros muchos. ¡Hay tantas cosas que averiguar! A continuación, los alumnos trabajaron en grupos para redactar las respuestas. Tras entregar una primera versión de su texto, se incluyeron correcciones para plasmar todo en una cartulina en la que “publicar” la entrevista. Naturalmente se incluyó un dibujo del ilustre entrevistado. Por último, cada grupo realizó una exposición oral sobre su extraterrestre.

Con el fin de motivar a los alumnos y despertar también su sentido crítico, ellos mismos fueron los encargados de evaluar la calidad artística de los trabajos expuestos. Cada grupo disponía de un voto en forma de estrellita que podía pegar en la obra más lograda. En esta ocasión, el triunfo y un pequeño premio les correspondió a alumnos de 5º A.

Al tratarse de un trabajo cooperativo, no podía faltar una rúbrica. Esta sirvió como herramienta mediante la cual reflexionar sobre la distribución y realización de las diferentes tareas y las dificultades encontradas. Y los alumnos reflexionan -¡y mucho!- como reflejó un animado debate en 5º B sobre las ventajas y los inconvenientes de las actividades en grupo. No hace falta más que escuchar algunas de sus opiniones.

Javier
Claudia García
Rodrigo
Miguel
Juan
Carmen
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